Kompetensi Utama

a. Aspek Kognitif

1. Menguasai  pengetahuan tentang konsep-konsep / teori-teori  dalam ilmu sosial, ilmu sosial politik, ilmu filsafat /etika sebagai pemahaman tentang berbagai aspek kehidupan warga sosial
2. Menguasai pengetahuan tentang teori-teori / konsep-konsep kependidikan
3. Menguasai pengetahuan tentang teori dan konsep-konsep dasar PPKn

b. Aspek Afektif

1. Mampu menjalankan tugas mendidik, mencerdaskan, dan menanamkan nilai-nilai, semangat, jiwa, rasa kemasyarakatan dan kebangsaan, serta cinta tanah air kepada peserta didik.
2. Mampu memahami, menilai, dan menyelesaikan persoalan pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan.
3. Mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi secara dinamik secara berkelanjutan
4. Berpartisipasi aktif di lingkup kerjanya, lingkungan kerjanya, dan  organisasi  kependidikan  serta sosial

c. Aspek Psikomotorik

1. Mampu merancang perangkat pembelajaan PPKn dengan pendekatan sistem, untuk mengidentifikasi masalah, menetapkan tujuan, dan mengembangkan proses dan komponen pembelajaran, sehingga  perangkat pembelajaran tersebut  dapat  digunakan dalam pembelajaran di  berbagai  jenjang  sekolah;
2. Mampu menerapkan dan mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific, untuk mengembangkan potensi diri peserta didik menjadi warga negara yang baik, di sekolah maupun di luar sekolah
3. Mampu melakukan pengukuran pembelajaran PPKn, dengan pendekatan proses maupun hasil, baik kualitatif maupun kuantitatif, sehingga mendapatkan informasi yang valid tentang perilaku hasil belajar peserta didik.
4. Mampu menyampaikan pemikiran-pemikiran atau hasil penelitian pengembangan PPKn kepada publik dengan menggunakan media sosial, sehingga memberikan kontribusi perubahan sosial menuju terbentuknya good citizen

Kompetensi Pendukung

a. Aspek Kognitif

1. Menguasai  pengetahuan tentang konsep-konsep / teori-teori  penelitian
2. Menguasai pengetahuan tentang konsep-konsep / teori-teori dalam lmu sosial, politik, pendidikan kepanduan, dan pendidikan kepalanagmerahan, untuk memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan masyarakat.
3. Menguasai pengetahuan tentang teori-teori/konsep-konsep organisasi kemasyarakatan, kepanduan,dan kepalangmerahan

b. Aspek Afektif

1. Mampu  menjalankan tugas  sebagai peneliti
2. Mampu memahami, menilai, dan menyelesaikan persoalan dalam penelitian
3. Mampu menggunakan teknologi dalam penelitian.
4. Berpartisipasi aktif di lingkup kerjanya, lingkungan kerjanya,dan  organisasi  kependidikan  serta sosia
5. Mampu berperan dalam kehidupan politik dan menjalankan tugas dalam memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan, kemanusiaan, dan pendidikan.
6. Mampu mengambil keputusan berdasar pemahaman, penilaian, dan pengalaman praktik dalam menecahkan persoalan-persoalan politik, kemasyarakatan, kemanusiaan, dan pendidikan sejalan dengan nilai dan konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
7. Mampu mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi, dan mengimplementasikan untuk memecahkan masalah politik  kemanusiaan, kemasyarakatan, dan pendidikan secara berkelanjutan
8. Berpartisipasi aktif di lingkup kerjanya, lingkungan kerjanya, dan organisasi politik, sosial, kepalangmerahan, dan kepanduan.

c. Aspek Psikomotorik

1. Mampu berfikir secara logis, kritis, dan inovatif
2. Mampu merancang proposal penelitian
3. Mampu  melakukan kajian penelitian dalam bidang PPKn
4. Mampu menyampaikan pemikiran-pemikiran atau hasil penelitian pengembangan PPKn kepada publik dengan menggunakan media sosial, sehingga memberikan kontribusi perubahan sosial menuju terbentuknya good citizen
5. Melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran logis, kritis dan inovatif, mampu menerapkan teori, konsep dan teknologinya, dalam praktik kehidupan politik, sosial, dan pendidikan.
6. Mampu menerapkan dan melakukan pengkajian pengetahuan dan teknologi di bidang PPKn, berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun dalam bentuk, skripsi/laporan tugas akhir, dan menghasilkan desain rancangan pemberdayaan sosial dan politik, beserta deskripsinya berdasarkan metoda dan kaidah rancangan baku.
7. Mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain dan laporan hasil kegiatan praktik lapanagn yang dapat diakses oleh masyarakat akademik, melalui media publikasi ilmiah
8. Mengkomunikasikan desain rancangan pemberdayaan sosial, politik, pendidikan non formal, melalui berbagai media kepada masyarakat

Kompetensi Lain

1. Mempunyai karakter diri yang kuat, beriman, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan pedoman hidup warga Muhammadiyah
2. Mampu mengintegrasikan nilai-nilai intelektual dan moral dalam perilaku berkarya dan bermasyarakat
3. Mampu mengimplementasikan konsep kepalangmerahan dan kepanduan di sekolah .